小学美术教学中创意性写生活动的有效开展

陈倩

摘  要：小学阶段的美术教学活动中，最为关键的部分就是创意性的写生活动，教师需要积极开展各种写生教学活动，可以有效促进学生感知美术重点与美术魅力，以便激发学生对美术学习的欲望与兴趣。本文将主要研究小学美术教学中创意性写生活动开展的有效措施，促使小学生美术能力与综合素质提升。

关键词：小学;美术教学;创意性;写生活动;开展

【中图分类号】G623.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0137-02

Effective Development of Creative Sketch Activity in Primary School Art Teaching

CHEN Qian （Muli Primary School，Zhangji Town，Tongshan District，Xuzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】The most critical part of art teaching activities in elementary school is creative sketching activities. Teachers need to actively carry out various sketching teaching activities，which can effectively promote students perception of the focus and charm of art，so as to stimulate students desire and interest in art learning . This article will mainly study the effective measures for the development of creative sketching activities in primary school art teaching to promote the improvement of primary school students art ability and comprehensive quality.

【Keywords】Primary school;Art teaching;Creativity;Sketching activities;Development

1.小学美术创意性写生活动的内涵

小学美术创意写生活动主要就是运用特定的写生主题作为线索，以小学生的经验当做教学活动的基础，将多种绘画的表带模式进行整合，创造具有独特与创新的艺术作品，此项美术教学活动与传统教学活动的差别就是：创意写生活动的目标不是使小学生进行机械性的获得美术知识与技能，活动的侧重点在“创新”层面，小学生可以在现有的美术基础上，充分的发挥其创造力与想象力。可以运用多种的表现形式与美术的材料进行创新性的创作，在活动中获取美的体验与成功感。也就是说：小学美术创意性写生教学活动主要就是学生在参与美术写生活动的过程中，提升小学生的美术自我探究的能力。不但能够照着画，还能够在想象中进行绘画，从而激发了学生绘画的游戏心理。运用此类的创新性写生活动可以鼓励小学生能够“有话说话”，一改以往的“眼高手低”。学生能够在活动中不会被外界的环境干扰，可以进行无束缚的创作，使学生在活动中能够充分的展现出自信心，可以自由的宣泄小学生感情。……