如何开展高中英语阅读与写作一体化教学

赵智锋

摘  要：普高英语课程标准要求学生应该通过学习获得语言能力、学习能力、思维品质以及文化意识等核心素养，由此可知，教育部极为关注对于学生语言应用技能与综合素养的培养。因此，在针对英语写作与阅读开展一体化教学促进高中生获取知识与能力的必要手段。然而，仍然有一些教师会将写作教学与阅读教学分开进行，从而限制了教学成效的提升。基于此，本文特针对一体化教学的当前实情展开分析，并依据存在问题提出改进策略，以供同行参考。

关键词：英语写作;阅读教学;一体化

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0177-02

How to Develop the Integrated Teaching of English Reading and Writing in Senior High School

ZHAO Zhifeng  （ Tunzi Middle School，Zhenyuan County，Gansu Province，china）

【Abstract】 the standard of English curriculum requires students to acquire the core qualities of language ability，learning ability，thinking quality and cultural consciousness through learning. Therefore，the Ministry of Education pays great attention to the cultivation of students' language application skills and comprehensive literacy. Therefore，in the integration of English writing and reading teaching to promote high school students to acquire knowledge and ability necessary means. However，there are still some teachers who separate writing teaching from reading teaching，which limits the improvement of teaching effectiveness. Based on this，this paper analyzes the current situation of integrated teaching，and puts forward some improvement strategies for reference.

【Keywords】 English Writing;Reading Teaching;Integration

當前全球化的科技创新与经济发展，使得我国的对外贸易事业需要大量具有综合素养的外语人才。而高中英语教学中若将写作与阅读分开，那么学生毕业后可能会出现一边倒的态势，即擅长阅读而短于写作，或者擅长写作而短于阅读，从而导致所培养的学生难以应对未来之挑战。因此，唯有坚持做好英语写作与阅读互相兼顾的一体化教学，真正实现写作与阅读不分家，才能够真正地帮助学生提升英语方面的核心素养，才可以为学生以后从容应对复杂情形而打好基础。英语教师必须明确一体化教学中的存在问题并据此改进教学方法，从而帮助学生提升英语综合技能。

1.一体化教学所面临的现状

通过对某高中的实际访查发现，当前仍有一些英语教师未能开展写作与阅读之间的一体化教学，这些教师在授课过程中往往会将写作与阅读分开进行。……