高中英语教学中学生自主学习意识的培养

冯伟容

摘要：随着经济的发展和社会的进步，国际的环境有了新的发展，国家对拥有良好的英语沟通能力和高质量的英语人才有很大的需求。高中教学是学生非常重要的一个转折点，必须要重视这一阶段的英语教育，培养学生的自主学习能力，为未来的发展奠定基石。因此，深入研究高中英语教学中学生自主学习意识与能力的培养策略，具有非常重要的指导意义。

关键词：高中英语教学;自主学习意识;培养策略

自主学习是高中英语教学效率提升的前提和基础，培养学生自主学习意识与能力不仅有利于英语学科教学质量的提升，同时也对学生的学习习惯养成有着积极作用。现阶段，许多教师开始尝试在高中英语教学中培养学生自主学习意识与能力，但是由于教师自身对自主学习意识与能力的培养研究不够深入，没有充分体现高中生英语学习特点，导致实际培养效果与预期目标存在较大差距。面对这样的情况，教师应当基于培养学生自主学习意识与能力的目标，推动高中英语教学改革。

1 整合必要背景知识，激发自主学习意识

高中学生已经经历了十多年的国内文化熏陶，其对中华民族的历史文化也有了一定程度的了解，此时再对他们进行一些不一样文化的传输，可以在一定程度上让他们的大脑得到放松，在课堂上有一种轻松学习的感觉，学习起来的效果也自然更加优异。教师可以在课前搜集各种类型的材料，让学生在课堂上可以了解更多的课外知识，吸引学生对本课堂内容的注意力，也可以让学生在课后阅读一些简单的材料，从而启发学生自主学习。……