浅探人性化的高中语文作文教学

盛淑珍

【摘    要】随着素质教育的逐渐深入，高中语文作文教学的实施开始对人性化有所要求，俨然已成为整个教学活动开展的重要指导。接下来，本文就试着去探索人性化的高中语文作文教学，力求使学生的写作能力得以更好增强，写作水平得以更好提高。

【关键词】高中语文  作文教学  人性化

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.053

长期以来，高中语文教学一直沿用相对固定的教学模式来进行作文教学，将教学的重点放在了写作方法与写作技巧的传授之上，对于学生写作兴趣培养则未能做过多的考虑，没有能够考虑到人性化来进一步引导学生进行思维发散，使得学生的写作思维模式处于一种相对固定的状态。基于这样一种情况，高中语文教师有必要抓住素质教育深入过程中提出的“人性化”这一关键理念，对学生的写作兴趣进行重点培养，以此来唤醒学生的写作热情。

一、应先抓好学生写作兴趣的培养

高中语文作文教学进行的过程中，教师应对学生的语文水平、学习情况、心理特点有一个大致的了解，以此为基础来制定科学且合理的作文教学策略，为人性化的作文教学奠定基础，使得学生能够树立起正确的写作观，获得写作能力的有效提高，更为轻松地写出高水平的作文。因此，高中语文教师应重点考虑学生写作兴趣培养的问题，开始试着将作文教学与学生的日常生活联系起来，先引导学生去观察生活中的各个细节之处，分析社会上的各种现象，然后再以此为基础来给学生布置相应的写作任务，让学生能够将自己对于生活与社会的一些看法用笔写出来，从而使学生的写作热情得到了有效地增强，开始对写作感兴趣了起来。……