情景教学法在初中英语教学中的运用分析

何婷

【摘    要】情景教学法是初中英语教学过程中常用的教学方法，对英语教学而言具有关键作用，也为学生开启了英语联想的大门。教师应注重情景教学法在英语教学过程中的实际操作，结合情景教学法的本质，根据学生的英语基础情况，对英语情景进行适当的调整，促进学生在特定英语情景中的学习。

【关键词】情景教学法  初中英语  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.079

情景教学法是指在英语教学过程中，教师通过对相关英语内容的研究，进行英语情景创设，从而引领学生进行更加深入的英语学习，推动学生对相关英语内容的理解和记忆。教师不仅需要明确情景教学法在英语具体教学环节中的作用和地位，还需要深入探讨情景教学法在英语教学中的影响和教学意义。

一、情景教学法在初中英语教学中的运用产生的积极影响

（一）加快学生英语思维的缜密构成，为英语交流提供基础条件

情景教学法在英语教学环节中的顺利进行，可以加快学生英语思维的缜密构成，为学生的英语交流提供基础条件，使学生在英语情景设置的前提下进行对话交流，有效激发学生的英语交流潜力。学生可以在英语情景教学的过程中，积极锻炼自身的英语思维和交流能力，明确自己的学习目标。学生可以结合不同的英语情景，对不同的英语学习方法和相关思维进行验证，找到适合自己的英语思维，推动学生英语逻辑结构的快速构建。……