在核心素养下开展初中数学学习的方法探究

张兵

摘要：在初中数学课程阶段，教师只有努力地培养学生的核心素养，才能够打造有效的教学内容，丰富学生的课堂生活。因此，本篇文章将会从多媒体技术、合作小组、情景创设和以学生为主体四方面展开论述，就进一步提高学生的直观想象能力、推算技巧、逻辑推理能力和主动探究能力进行分析。

关键词：核心素养;初中数学;有效探究;学习方法

所谓的核心素养，便是要求教师不仅要将教材知识传授给学生，而且能够结合生活实际从德育理念出发，将立德树人的教学观念融入课堂教学中，不断地增强数学课堂的活力。但是从现有的教学现状来看，由于传统教学在初中课堂中的大量使用，很多教师不愿意轻易地改变自己的教学思路，从而开展单一枯燥的教学形式，慢慢地磨灭了学生的学习热情，使学生的学习方法和学习思路得不到提升。要想改变这种教学局面，就需要教师创新教学方法，以学生为主体，不断地提高学生的学科素养。

一、 通过多媒体技术，提高学生的直观想象力

初中数学教师要为学生树立起正确的教学理念，就需要把教材作为教学的着力点，以此来不断地提高学生对知识的探究，尤其是对立体图形进行讲解的时候，很多学生没有办法通过课本来进行直观的想象，如果教师不改变自己的教学策略，就会使学生跟不上课堂节奏，慢慢失去对数学的学习信心。因此，为了能够更好地开展现有的数学教学，教师就需要把信息技术融入课堂当中，利用一定的数学软件，为学生创造立体的图形，不断地提高学生的空间想象能力，让他们能够对数学知识深入探究，从而增强自己对立体几何的理解。……