区块链在高考领域的应用场景及技术系统架构

刘恩贤，张翰林

（1．厦门大学 教育研究院，福建 厦门361005；2．青岛大学 青岛教育发展研究院，山东 青岛266071；3．青岛大学 计算机科学技术学院，山东 青岛 266071）

一、引言

随着区块链技术在各行业应用范围的扩展，其取代现行高考的言论也开始陆续出现。2018年9月，OECD（经济合作与发展组织）教育质量测试（中国）专家组专家、河北省廊坊市人民政府总督学许红伟博士在接受经济日报访谈时认为，我国的学生评价体系“高考”一直饱受诟病，尽管在过去高考绝对是相对公平的一种评价手段，但信息化技术已经对传统的评价体系发起了挑战，从未来发展的眼光来看，这种评价模式将会在教育信息化进步的推动下土崩瓦解。［1］无独有偶，2019年12月，新东方教育科技集团董事长俞敏洪在第八届中国创新创业大赛发表演讲时表示：区块链作为不可篡改的分布式的信息储存，未来极有可能取代中国的高考，可以对高中学生所有的学习数据进行记录，加上大数据技术，最后完全能够不参加高考就能提取这些学生的学习水平报告，而且比高考成绩更加真实。［2］

高考作为我国教育体系的核心制度之一，是适应我国国情而产生、发展的高等学校新生选拔制度。自1952年全国统一高考制度建立以来，“存废之争”就从未停止过，1990年代末这种争论一度异常激烈，但正如大家看到的，高考最终保留下来并在一直在改革中前行至今。［3］个中原因，刘海峰先生的观点最具代表性：高考制度是有不少局限，也对中小学教育产生了消极影响，但它公正客观地选拔人才，对我国教育和社会还是利大于弊的。……