齐心协力 精诚合作

周景鑫 李秀云

摘 要：年级德育工作管理是年级管理的重要组成部分，它是在学校德育工作的指导下，在学校学生处的统一部署和安排下，年级组遵循德育工作的基本规律，结合年级实际，对年级德育工作进行规划、组织的过程，目的是实现年级德育工作的目标，提高年级德育工作的实效性和有效性。

关键词：年级组; 德育工作; 制度; 计划; 配合

中图分类号：G631        文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）5-019-002

标题解读：7：年级组7个班主任，工作态度、执行力、配合度、创新力……

当全年级七个班主任精诚合作，心往一处想，力往一处使，那么，我们年级组就会取得无限大的成就。

那么年级组长到底如何才能抓好德育管理工作呢？结合几年的工作实践，谈谈自己一些肤浅的认识和想法。

一、制定计划，循序渐进

俗话说：好的开头是成功的一半。学期伊始，我们会根据学校德育工作的安排、往届和本届前段德育工作的得失、每个班级学生的特点等等方面制定好班级和年级组的德育工作计划。我们有长期计划，也有中期和短期计划;分月、分学期、分学年制定。年级组长的德育工作管理计划不同于学校的德育工作管理计划，我们的计划比学校德育工作管理计划更具体，更切合年级实际。年级组的德育工作管理计划包括了年级德育工作管理目标，为达成目标年级德育工作管理的原则、手段及措施，年级德育常规工作的内容、开展及检查等。年级组长制定德育工作管理计划集思广益，充分发扬民主，努力使制定的计划既科学又合理。