论辩证法在中学化学教学中的应用

尹书琴

哲学是所有学科的指导思想，在中学化学教学中，也常常交融着哲学原理。现在素质教育改革对教学提出了更高的要求，教师不仅教学生科学理论知识，还要培养学生的辩证思维及良好的学习习惯，因此教授哲学的思维和方法成为提升学生综合素质的关键部分。化学学科知识融合了辩证法思想，在化学教学中应用唯物的辩证法有利于化学学科本身的发展和研究，也有利于学生的自身创造和实现，因此哲学原理的渗透必不可少。

一、化学与哲学的关系

化学是一门在原子、分子水平上对物质进行研究的基础自然学科，主要是对物质的组成、结构、性质、转化及其应用进行研究，从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质是化学这门学科的特征。事物是不断发展变化的，而物质是由分子、离子、原子组成的，在化学中组成物质的分子分割成原子，在此过程中就呈现出了关于矛盾的哲学原理。化学研究的对象是自然界的物质，而哲学的研究对象是关于组成世界的物质，两者必定有某种关系相互联系、相互促進。哲学思想家恩格斯的著作《自然辩证法》中称化学为“关于原子运动的科学”，同时也称化学变化为“永恒的分子变化”。无论是化学这门学科体现出来的哲学原理，还是哲学原理深刻地蕴涵着化学变化，都表明了化学与哲学有着密不可分的关系。

化学和哲学都是在人类文明的不断发展中逐渐形成和发展的，两者相互依存不可分割。……