“时代中国”课程思政教学案例

王书玮 张秋曼

摘 要 习总书记在全国教育大会上指出要用好课堂教学这个主渠道。本文尝试构建的《时代中国》课程思政元素体系，旨在让学生运用“时代思维”来思考中国和认知世界的同时提升自己的日语水平，并能够站在中国立场分析文件报告中的翻译问题，做好外宣翻译，助力中国文化走出去，为构建人类命运共同体做贡献。

关键词 时代中国 日语 课程思政

中图分类号：G424                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.034

Abstract General Secretary Xi pointed out at the national education conference that we should make good use of classroom teaching as the main channel. This paper attempts to construct the ideological and political element system of "Time China" course， which aims to enable students to use "time thinking" to think about China and the cognitive world， while improving their Japanese level， and be able to stand in the position of China to analyze the translation problems in documents and reports， do a good job in the translation of foreign publicity， help Chinese culture go out， and contribute to the construction of a community of human destiny.

Keywords Time China; Japanese; curriculum Ideological and politics

0 引言

“时代中国”（课程号：40900092）是北京科技大学外国语学院为全校学生开设的一门核心素质课程，本课程结合日语专业知识解读当代中国。课程分为三个模块：（1）解读年度中国流行词汇的日文翻译，透过热词看中国的年度热点，使同学们了解当代中国。（2）阅读中国官网文件报告的日文版，并研究日文版的翻译特点，为做好外宣翻译提供智力支持。（3）阅读日文版馬克思主义理论相关著作和社会主义核心价值观相关译文，并研究其翻译历史及特点。

通过本课程的学习，让学生能够运用“时代思维”来思考中国和认知世界。“时代思维”在本课程中可以理解为使同学们理解和认同当前中国社会倡导的社会主义核心价值观，并让学生在了解当代中国的同时提高自己的日语水平，同时能够考虑到中日文化差异和日本人是如何理解当代中国的，课程还将引导学生理解当今中国如何为世界提供中国方案的同时，也能够让同学们看到世界是如何看待中国的，最终使学生具有全球化的广阔视野和在不同文化背景下进行阅读理解与翻译研究的能力，使其思想意识及道德情操上升到一个新的水平，为构建人类共同体做出贡献。……