新时代师德师风建设的挑战与疏解

摘 要： 师德师风建设是培育高素质教师队伍的内在要求和重要保证。加强和改进师德师风建设是落实立德树人根本任务的必然要求，是做好学校思想政治工作的重要抓手，也是提升公民道德建设实效的应然选择。在新时代视域下，重新审视和理性探析师德师风建设面临的挑战与成因，探究契合时代发展现实价值和道德实践主体内在诉求的科学路向与发展方式，具有鲜明的理论价值与实践意义。

关键词： 师德师风建设;困境;疏解;科学发展

中图分类号：G645.1 文献标识码：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2021.01.06

欢迎按以下方式引用：梁志勇.新时代师德师风建设的挑战与疏解[J].克拉玛依学刊，2021（1）39-44.

师德师风作为特殊的社会道德和抽象概念，具有历史传承和积极变革的双重特征。以往的认知中，师德是教师从事教育劳动应遵循的行为准则和必备的道德规范，以及与之相适应的道德的认识、情感、意志、信念、行为和习惯。在此种认知视域下，师德等同于教师职业道德，彰显自觉性、示范性、深远性的特征。新时代社会主要矛盾的转换，引发社会环境的变化和话语体系的创新，促进师德内涵、层次、范畴等方面的时代演化，造成教师队伍建设理论层面的困境和挑战。正确把握概念的新内容、新表述和新指向是推进师德师风建设的思维前提和理论基础，体现出厘清师德概念的必要性。党和国家出台的系列相关政策文件折射出，教师队伍建设的实践领域存在着许多亟待解决而又难以立刻解决的问题。……