分析高中数学教学中培养学生主体参与意识的有效路径

张鹏飞

【摘要】在新时代发展背景下，高中数学教学改革不断深入，学生的主体参与意识的培养被提升到更加重要的地位.本文在简要分析高中数学教学活动的开展中，学生主体参与意识培养的重要性和理论依据的基础上，结合教学活动的实际开展，分析对应的培养路径，以期为高中教学改革提供理论参考，为更好地提升教学质量奠定良好的基础.

【关键词】高中数学;学生;主体参与意识

主体参与意识是基于主体参与概念形成的，在现代课堂教学活动的开展中，主体参与是指教师或学生自主地参与教学活动，进而达成教学目标的倾向性行为.学生的主体参与意识主要体现为学生对参与过程的认知、积极性及实际效果等.在高中数学教学活动中，提高学生的主体参与意识是教学改革的必然要求.强化这方面的理论研究具有重要的现实意义.

1高中数学教学中培养学生主体参与意识的重要性

1.1自主学习开展的基本要求

在新时代发展的背景下，终身学习理念逐渐融入各层级教学活动中，而学生终身学习习惯的培养则需要教师对其自主学习进行引导.自主学习活动的开展依赖于学生的深度参与.学生本身已经具备了较强的自主学习能力，但是在习惯坚持方面还有所不足，因此通过多样化的方式将其引入教学活动中能够更好地培养他们良好的学习习惯.所以教师必须强化对学生主体参与意识的培养，进……