小学数学低年级学生审题能力的培养方法分析

关萍

【摘要】小学数学可以强化小学生的运算能力和逻辑思维能力，是小学生进行系统性的数学学习的基础，小学数学在小学教育中占据了重要的位置.而在小学数學的教学过程中，教育工作者发现大部分学生，尤其是低年级小学生在解题时都曾因为审题不清晰导致解题错误，学生的审题能力将直接影响到学生的解题能力、学习能力.为了提升小学生的数学素养，教育工作者必须认真了解学生的审题困境，在小学数学的教学中针对小学生的审题能力进行有意识的训练和培养.

【关键词】小学数学;审题能力;低年级;措施

学生正确解决数学问题，审题是关键，也是第一步.教师在进行相关的审题训练教学时，要结合低年级小学生的学习情况、个性发展，以趣味性的教学方式引导学生培养良好的审题习惯，进而提升学生的数学解题能力.基于此，本文将针对小学数学低年级学生审题过程中容易出现的问题及原因、数学审题能力的培养的重要性及审题能力的培养方法展开分析.

一、低年级学生审题过程中容易出现的问题及原因

（一）生活经验少，产生惰性思维

部分小学生将数学难题进行搁置，放之不理，等待教师的讲解，以后再碰到这类数学问题时，学生会产生惰性思维，失去对数学学习的兴趣，下意识地不再进行审题.这种惰性思维不利于学生数学解题能力的提高，会影响到低年级学生今后的数学学习进度，不利……