论核心素养下的高中物理实验教学对策

钟登杰

摘要：物理是一门需要思维能力很强的一门学科。在物理中最为主要的环节就是物理实验。新课改也开始注重对物理实验的讲课方式。在物理核心素养的背景下完成对实验的教学，可以更好地培养高中学生全面技能。本文主要讨论在核心素养下高中物理实验的教学对策。

关键词：核心素养;高中物理;实验教学对策

在新时代的背景下，要培养学生让他们不断成为全方面的能人，促进他们全面发展。对于高中物理学生来说，物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展，和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。而且物理知识都是来自我们的生活，也是先人不断对生活的探索才发现了这些物理知识。透过世界在对宇宙的探索。火箭升天从简单的方面来看就是运用了高中物理中作用力的知识。宇航员在飞船内是失重状态，什么是失重、超重在物理当中也能够学到。因此在我们的生活中也能运用到很多物理知识。俗话说实践才是检验真理的唯一标准。所以物理实验其实就是一次次对理论的证明，证明理论学说是对的。

1物理学科的核心素养

首先，重视物理知识与物理概念在教学中的应用;其次在生活中需要不断进行不断的探索与发现;最后当提出一个理论依据时，要从它给的条件里来证明这个理论是对的还是错的。……