班主任如何转化后进生

陈小妹

摘要：后进生的转化是每个班主任必不可少的一项复杂的教育工程，是一门艰深的艺术。班主任要深入了解后进生的个性特征，放大其闪光点，让他自尊自信，必要时做做家访，发现其旧病复发，班主任不要气馁，要正确认识后进生的转化程度，这样，后进生的转化工作一定会取得事半功倍的效果。

关键词：班主任;后进生;转化

每个班主任都要面临的问题，就是如何让后进生得到更好的发展。所谓后进学生，就是指那些纪律散漫、学习成绩都比较落后的学生。在日常的教学生活中，每个班都有几个后进生，他们在班上时不时就闹一些烦心事，让老师心烦，让同学讨厌，让班主任闹心。所以转化后进生是一项非常细致、艰难的特殊工作。因此，如何做好后进生教育转化工作成为班主任共同关心的问题。下面，我从以下几点谈谈我的体会：

一、深入了解后进生的个性特征

后进生之所以成为后进生，是有一定的原因的。要转化这个特殊群体，就先要了解后进生。平时除了课堂上细心观察每一位后进生的表现，我一有空，就到学生中去和他们谈心，观察学生的言行，掌握学生的心理活动，了解学生的要求，还经常通过微信聊天或家访，观察学生家长的教育方法和方式，了解学生在家庭的表现。经过多种渠道的接触了解，我就比较全面地掌握了后进生的种种表现，做到根据不同情况、特点，因材施教。这样做了，转化工作才能收到良好的效果。……