论信息技术辅助教学的优势及应用策略

齐鹏飞 邢曼莉

【内容摘要】在初中教学中运用信息技术，可以创设生动形象的教学情境，化抽象为形象、化无形为有形，将知识以直观清晰的方式呈现在学生面前，让学生充分了解知识的形成过程，从而优化课堂教学过程，达到最佳的教学效果。加强学科教学和信息技术的有机整合，能够充分发挥两者的优势，实现两者的互补，提高课堂教学效率。为此，本文分析了信息技术在辅助教学中的优势，并提出了几点辅助应用策略，以期提高教学效果。

【关键词】学科教学  信息技术  辅助教学  优势  应用策略

信息技术具有其他教学手段无法比拟的优势，图文并茂的表现方式可以给学生带来更好的视听效果，让学生拥有不一样的学习体验，对学生学习兴趣的培养和保护具有非常大的帮助。为此，教师要推动信息技术和传统教学方法相结合，提高课堂教学的趣味性和生动性，实现寓教于乐的目标。在此，作者就如何在教学中应用信息技术辅助教学进行讨论。

一、学科教学和信息技术相融合的优势

现代教学面临的一大问题就是教学模式太过单一，课堂氛围比较枯燥乏味，很难让学生的思维活跃起来，影响课堂教学的效率。而以多媒体为主的信息技术则可以为现代教学提供丰富的教学手段，改变了传统教学方式，不仅学生接触的教学资源更加丰富，同时教师可以将更多的精力放在教学难点知识和重点知识的讲解上面，满足学生学习需求，提高课堂教学的质量水平。……