“你到底想让孩子干啥呢？”

焦虑的妈妈

2020年国庆节前夕，有个妈妈来访，说是孩子入学已经近一个月了，想了解一下孩子在学校的情况。虽然还没有见过面，但我对她的印象很好，原因有两点：一是孩子第一天上学就能主动招呼老师;二是某天孩子借我电话用，母亲事后发来信息表示感谢。我認为这是一位素养很高的家长。

妈妈一进办公室，再次体现了她的素养——她敏锐地注意到了办公室里有两位老师因身体不太舒服正伏在桌上休息，于是提议我们出门去交谈。我再次因为她细致体贴的举止而在心里给她加了分。

在接下来的交谈中，我感受到这是一个对孩子极其用心的母亲，但这个用心似乎更多的是用在了不断寻找“最佳课外辅导班”的过程中，因为我发现，只要有人告诉她或者她自己认为这样做对孩子好，她就会立刻去上相关的辅导班：

看到班级群里老师晒出来的作业，她自认为自己孩子字不够好，便立刻请教其他家长在哪里上的写字辅导班，然后迅速找到辅导班负责人，要求上一对一小课。

孩子近视了，医生建议打打乒乓球，于是她立刻给孩子报名学打乒乓。最近好朋友又说打高尔夫应该对视力更有好处，因为满眼都是绿啊，她也觉得挺有道理，正在考虑要不要让孩子改学高尔夫。

原先决定坚决不让孩子学钢琴，因为很多孩子都在学，自己肯定不跟风;但是她食言了，现在孩子也在学，但很不喜欢学。

原先坚决不让孩子上文化课辅导班，现在也架不住周围人的劝说，还是让孩子去上了。……