小学英语阅读教学中有效设计提问的实践探索

伍小文

【摘要】阅读教学作为小学英语中的重点教学内容，对提高学生的英语核心素养具有非常重要的作用。鉴于此，为了进一步提高小学英语阅读教学质量，教师可以通过设计一些有效提问来帮助学生掌握英语基础知识和提高阅读水平。鉴于此，本文主要围绕小学英语阅读教学中有效设计问题实践活动展开探索和分析。

【关键词】阅读教学;问题设计;语言教学;策略

著名的教育学家曾经指出：“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”在英语阅读教学过程中，通过设计一些有效、高质量的问题，不仅可以更好地帮助学生展开思考，另一方面也可以间接提高学生的英语核心素养，对提高学生的英语阅读能力具有非常重要的作用。下文結合小学英语EEC教学案例对如何通过有效设问展开英语阅读教学进行分析。

一、当前小学英语阅读教学问题设计环节存在的问题分析

（一）没有充分做好教材的利用工作

在实际的英语教学过程中，一些英语教学过分注重教学大纲要求，没有充分利用教材内容以及课后的练习题展开英语阅读教学练习，从而导致课堂英语阅读质量降低。在按部就班的教学过程中，时间一长学生就会对英语教学产生厌烦心理。鉴于此，在日常的英语阅读教学过程中，教师一定要重视英语课本的利用工作，通过精读和细读教材来开展英语阅读教学，通过灵活应用教材来提高学生的英语学习兴趣，进而间接提高英语阅读教学质量。……