小学美术教学对学生色彩感的培养策略研究

覃克莎

◆摘  要：素质教育要求学生在学习过程中不仅仅要学习相关的科学文化知识，更要促进学生审美能力的发展。在小学美术的教学过程中，色彩教学是至关重要的一部分，对于学生美术素养的发展具有重要重要。小学美术教师要根据学生的具体情况，采取恰当的教学方式，培养学生的色彩认知能力，并将相应的色彩知识融入到自己的艺术创作过程中，为学生日后对美术的更深层次学习打下坚实的基础。在本文中，简要从七个方面介绍了小学美术教学过程中培养学生色彩感的策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

◆关键词：小学美术;色彩感;教学策略

小学阶段是学生初次接受审美教育的时期。有人说，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。而小学美术教学就是要培养学生有一双发现美的眼睛。学生在小学的过程中，从发现美、欣赏美，逐渐到创造美。因此小学美术教师要正确培养学生的色彩感。根据教学的实际需求开展相应的色彩教程，从而帮助学生形成正确的审美观，这不仅仅能营造艺术的气氛，更能陶冶学生的情操。

1注重实践，培养色彩感

教师可以教授学生基本的色彩作品的创作方法，让学生自己实践。一方面，学生在实践中能够巩固教师所讲的知识;另一方面，学生通过实际操作可以更加近距离地感受色彩的美妙。学生可以发挥想象力和创造力进行创作。如，在绘制关于太空的作品时，在教师和其他学生的鼓励下，他们大胆实践，发挥想象力，绘制出风格不同、形式内容多样的作品。……