核心素养背景下小学科学学科高效课堂的构建思考

范玉华

【摘要】小学科学学科对培养学生的科学探究精神、科学核心素养以及发展学生的思维潜能都具有重要作用。在小学科学教学中构建高效课堂，是新课改对小学科学教学的基本要求，能够引导学生对科学知识进行自主探究和学习，激发学生的科学学习兴趣，有利于学生思维能力与探究能力的双重提高。

【关键词】核心素养;小学科学;高效课堂;构建策略

传统的教学模式在长期的教学实践中暴露出了很多弊端和局限性。小学科学学科是小学阶段的重要学科。为了进一步培养和提升学生的科学探究精神，促进学生全面发展，构建高效的小学科学课堂符合新课程改革的基本教学要求，也是现阶段各小学科学教师的职责所在。

小学科学高效课堂旨在培养学生的科学探究能力和科学素养。在小学科学高效课堂中，学生能够更加深入地掌握相关科学知识和技能，有效提高科学能力，促进学生科学态度的养成，从而让学生的科学素养得到全面发展。基于此，在小学科学课堂教学中，教师要结合教学实践和学生的实际学情，构建高效的小学科学课堂，在课堂上积极引导学生对科学知识进行自主探究和思考，充分发挥高效课堂的意义和价值[1]。

一、核心素养背景下小学科学教学中存在的问题

（一）不注重引导学生对问题进行总结和归纳

在小学科学教学中引导学生发现科学问题，并大胆质疑，是构建高效科学课堂的第一步。……