让德育的种子在英语课堂中成长

陈搌南

◆摘  要：在我国全面开展素质教育的今天，“教育为本，德育为先”的理念已经在广大的教师的心里扎下了根，新课程标准在这个问题上也特别强调。我们英语教师也不例外，要在英语教学上把教学与德育紧密地联系起来，让学生不但学会了教材上的知识，而且还树立了正确的世界观，人生观，从而形成优秀的品质。本文主要围绕挖掘教材、课堂讲授、巧设练习、课外活动、言传身教五个方面，阐述在英语教学中通过对学生进行情感教育，培养学生拥有高尚人格的有效方法。

◆关键词：小学英语;情感教育;德育渗透;品格培养

德智并举，是新课程标准对学生的教育发展的具体要求。一谈到德育，可能很多人都认为英语科只是向学生传授英语知识，与德育无关，德育教育应该是思政课的任务。根据英语学科核心素养培养的目标，要求我们老师在教学中要将学科知识和学科育人有效融合。英语学科，由于其特殊性，既有不同领域的话题，又有不同国家的风俗习惯。通过中西文化的异同比较，加强文化渗透，让学生从小就有爱国主义情怀、民族自豪感，从而提升学生的综合素养和品质。所以英语教学更应该更加要以德育人。

一、深挖教材，渗透德育

英语教材中，每一个单元都是一个主题，每一个主题里都蕴藏着丰富的德育内容，例如四年级下册Unit1My School时，我根据教材的实际对学生进行尊敬师长，热爱自己的学校， 团结同学的等与德育有关的主题教育。……