浅谈班级管理工作中班级文化建设的实践研究

◆摘  要：每个班主任都有一间教室，每个班主任都可以用这间教室承载自己的教育梦想。班主任工作是做人的工作，做人不易，做人的工作更难。一个理想的班级应该是：外显有规、内涵有德、学而有成。而这一切能够顺利实现的前提和基础是学生班级归属感和集体认同感的建立和强化。任何一个优秀的班主任都是智慧的闪光。本文对班级管理工作中班级文化建设的策略进行分析研究。

◆关键词：班级管理;班级文化建设;策略实践研究

一、引言

学校德育工作的前沿阵地与班主任工作是密不可分的。学生的健康成长、家长给予的厚望以及学校各项教育工作的实施，最后都是落到班级管理上，落实到班主任的工作上。因此，班主任的职责尤为重大，不论是和学生的一次谈话还是召开一次主题班会，都需要班主任在这些平常的小事中，捕捉最佳的教育时机，用高度的思想智慧和教育艺术去转变学生的思想，构建一个智慧的班集体！

二、班级管理工作中加强班级文化建设的意义

随着我国教育的不断深入改革，学校的文化建设关系着学校的发展，而班级是学校的重要组成部分，班级文化建设的好坏直接关系着学校的影响力。加强班级管理工作中的班级文化建设，系统全面地建设班级，激发学生的成长动力，一个好的班级必然有其班级特色和文化品格，如此才能形成自己的管理特色，才能培养出合格的毕业生。

从学校宏观的发展角度来看，班级文化建设的好坏是学校发展的根本所在，只有充分认识到班级文化建设的重要性，才能改变传统发展思维模式和认知误区。……