基于虚实模型的创新实验平台研究

殷复鹏 王立群＊

（山东建筑大学<管理工程学院>，山东 济南 250101）

0 引言

学科之间的交叉融合和管理创新人才的培养是高校发展的重要途径[1]，实验室作为培养学生创新能力、实践能力的重要场所越来越被高校重视[2]。传统的实验室内难以完成施工过程或生产过程的模拟，对学生创新能力的培养受到限制。随着虚拟仿真技术的发展与成熟，建设虚拟仿真平台成为工程管理和工业工程类专业实验室建设的主要内容之一[3]。然而受虚拟仿真资源的限制，大部分虚拟仿真实验教学平台资源单一，内容简单，可扩展性差，实验形式多以演示和验证为主，无法发挥学生的自主性，在创新意识和创新能力培养方面存在一定的缺陷[4]。将信息技术、虚拟仿真技术等技术相结合，开展虚实结合的实践教学新方法研究，将实体模型与虚拟仿真模型相结合，能够丰富虚拟仿真教学资源，发挥学生创新主动性[5]，对培养管理类创新人才具有积极的促进作用。

1 创新实验平台架构

虚拟仿真技术已成为人们认识世界、分析问题和解决问题的重要手段，以仿真驱动创新的理念在各行业中逐渐建立起来，一些高校基于虚拟仿真技术建立了相关创新实验平台。对于工程管理和工业工程类专业来说，实验教学的主要目的是培养学生发现并解决工程或生产中存在的现实问题，因此，现实问题是虚拟仿真模型的来源。基于虚实模型的虚拟仿真创新实验平台架构如图1所示。……