核心素养下小学数学高效课堂的构建研究

李静

摘 要：在小学阶段，数学学科的受重视程度是较高的，而在对数学高效课堂予以构建时应该要将出现的问题切实解决，同时要寻找到可行的途径来保证学生的综合能力大幅提高，如此可使数学学习效率有明显的提升，高效课堂也就能够切实构建起来。在核心素养视角下针对小学数学高效课堂的构建展开深入探析，在此基础上寻找到可行的措施，以期使教学的实效性能够有大幅提升。

关键词：核心素养;小学数学;高效课堂;构建

从当下的小学数学教学现状来看，若想保证教学有效性得到提升，必须对核心素养的培养予以重点关注，教师必须通过有效途径来提高自身的专业能力，从其特点出发，对创新思维进行培养，确保其能够更积极、主动地投入学习中，这样，学生拥有的数学实践能力就会真正得到提高。当然，在对高效课堂进行构建时，必须对相关事项予以重点关注，在此基础上寻找到切实可行的教学建议。

一、创新课前教学引导，鼓励学生积极参与课堂

小学生的年龄不大，想要长时间保持注意力集中是较困难的，若想使这个问题得到有效解决，广大教师必须对此展开深入的思考，寻找到可行的解决之策。随着核心素养的培养受到大家的普遍关注，小学数学教学所要面对的要求提高很多，教师除了要对学习能力提高予以重点关注，同时要将学生拥有的创新能力、自主学习予以深入挖掘。对于教师而言，要将传统教学模式中存在的不足予以消除，引入更先进的教学理念，确保数学课堂更具开放性，使学生主动参与其中，使教学氛围更加灵活，教学的有效性方可得到保证。……