培育核心素养 创新实验教学

李高船

摘 要：随着新一轮课程改革的深入推进，核心素养的培育成为教育的主旋律。初中化学教学要以核心素养为背景，创新化学实验教学，提升学生的学科素养，促进学生的全面发展。

关键词：初中化学;实验教学;创新策略

化学是一门实践性非常强的学科，化学实验是锻炼学生实践能力的主要途径，在初中化学教学中一定要重视创新实验教学，帮助学生理解和运用化学知识，促进知识迁移和内化，提升解决实际问题的能力，提升学生观察化学现象、总结化学规律的能力，从而发展学生的学科素养。

一、立足学生实际，精心设计探究实验

现行初中化学教材中的实验设计一般比较常规化，只是给学生演示一些简单的实验现象和结论，这对学生创新思维的培育极为不利，因此作为一线化学老师，要对这些实验进行二次加工创新，设计一些探究实验，让学生通过动手操作提高观察力，培养学生的探究思维，从而提高化学实验教学的效果。

如在“碱与二氧化碳的反应”一节内容中，教材演示的实验是二氧化碳可溶于水，取少量的氢氧化钠并加入盛有二氧化碳的瓶子里，进行晃动，观察实验现象。教材中的这个实验不能清楚地显示二氧化碳溶于水的过程，也就不能明显地证明二氧化碳溶于水并和碱性物质发生了化学反应。为了达到实验教学的效果，可对这个实验进行二次加工，创新实验教学过程，让学生通过实验过程真正理解化学原理。……