《我国自然灾害知多少》教学实录

周华

教学目标：

1.情感态度与价值观：通过对典型案例的分析，提升保护环境意识。

2.知识与技能：结合中国自然灾害分布图，了解我国自然灾害特点;搜集、了解并交流不同自然灾害典型案例。

3.过程与方法：通过合作探究、案例分析、模拟实验，引发学生对我国灾害分布特点、危害与人类行为的思考。

教学对象：

小学五年级学生。

教学过程：

师：上课！同学们好！今天这节课让我们一起走进《我国自然灾害知多少》。经过课前预习，相信同学们对这节课已经有初步认识，那大家觉得这节课我们应该重点探讨哪些问题呢？

生：我们应该重点探讨自然灾害都有哪些种类，又是怎么分布的。

生：自然灾害给我们带来了多少损失。

师：同学们通过预习就有了这么多的思考，可真了不起！那接下来我们就一起来探讨这些问题吧。

活动一：我国自然灾害特点

师：我国自然灾害都有哪些种类？

生：我国自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害。

教师：你是从哪里知道的？

生：我是从书中发现的。

师：书上文字是我们学习的好帮手，通过这位同学介绍，能看出我国自然灾害种类有什么特点？

生：种类多。

师：那这么多种类的自然灾害都分布在哪里？课本上有没有我们能够利用的资料？

生：中国自然灾害分布图。

师：对，下面请同学们打开书，仔细看图并思考这些自然灾害都分布在哪里。（学生自己看图思考。）

师：请带着你的发现在小组内进行讨论。

师：好，时间到，哪位同学想来分享？……