浅谈游戏教学在幼儿园学前教育中的应用策略

柳巧红

摘 要：随着新课程改革的不断深入，学前教育中的游戏环节逐渐成为学习的重要组成部分。游戏课程的形式丰富多样，通过游戏教学，能增强幼儿与他人沟通交流的意识，促进幼儿身心健康发展。结合游戏教学法发展的重要性及实施策略，对游戏教学在学前教育中的促进作用进行分析。

关键词：游戏教学;幼儿教育;实施策略

随着社会的不断发展，学前教育日益受到社会和广大家庭的关注。幼儿教育的主要目的是促进幼儿的全面发展，实现幼儿身心的和谐与健康发展。教学实践证明，学前教育中适时开展趣味学习活动，有助于幼儿智力的发展，有利于身心健康。玩游戏不只是一种教学形式，还会对学生的身心产生一定的影响，是幼儿自我表现、发展和提高的需要，也是情感宣泄的主要渠道。幼儿在游戏中可以充分拓宽思维，克服自身的弱点，发挥自己的长处，进而锻炼合作与沟通能力。

一、幼儿教育中运用游戏教学的意义

幼儿早期的主要特征是易受外界影响，积极主动，喜欢模仿外界信息。因此，教师组织幼儿在课堂上进行游戏，需要为幼儿提供很好的仿真物品，以促进幼儿的学习和模仿互动，让幼儿在自由的游戏中体现自己的学习能力，促进身心发展。根据教学目标组织游戏，并开展各项活动，促进幼儿身心健康是幼儿教育的主要目标。同时，幼儿游戏活动不仅能提高幼儿的智力水平，还能提升幼儿的思维能力。……