生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

左佳

摘 要：美术教育主要是培养学生身心健康发展。同时将“话”与“画”进行融合，对学生的审美意识、图像识别以及对文化的理解能力进行培养，在美术的教学过程中使学生能够运用画，结合自己的成长故事去创作绘本，这既是对美术教育的一种补充，也是实现生活化视界下的小学美术有效教学的重要途径。通过绘本的方式，将学生的成长经历以及思想意识巧妙地记录下来，把绘本与现实生活和经历相融合，让学生通过实践体会不断积累绘本素材，通过对生活中现象的观察，完成绘画以及绘本的创作，提高学生自身的综合素质。如何开展学生美术绘本创作教学是需要研究的主要问题。

关键词：生活化视界;小学美术;有效教学

一、绘本的教学意义

绘画教育作为美术教育的基础课程之一，能很好地开发和提高学生的动手能力，培养学生对水彩的准确掌控和感知能力，同时，培养学生的自主创造力和思维能力。水彩画的教育和创作发展过程中，学生多是通过自主创作的水彩画来表达自己的内心活动和实际生活体验，很好地诠释了“用我手画我心”。水彩绘本教学就是将传统绘本与水彩画完美结合的一种教学方式，将水彩画搬上绘本的舞台，区别于传统的绘本教育与水彩画分割教育的方式，其最终产生的效果是一加一大于二。通过以绘本为线索将各种水彩画相互串联起来，也将水彩画中描绘的故事进行串联，让画与画之间产生独特的叙事效果，为孩子的感知、创作、表达打下良好的基础。……