“立德树人”教育思想在小学德育教学中的实践

张金晗

摘 要：随着教育改革的推进，素质教育成为不可缺少的一部分。小学阶段教育教学中，老师不仅要传授学生知识、技能，也要通过自身的正向引导帮助学生认识世界、了解世界，塑造学生良好的世界观、人生观、价值观。老师要在平时的教学过程中渗透德育，这样可以让学生的综合素质得到有效提升，让学生以积极向上的心态面对生活当中出现的挫折，对学生的身心健康发展有着积极的作用。在此探讨了“立德树人”教育思想在小学德育教学中的实践。

关键词：小学阶段;立德树人教育思想;实践

对小学生来说，老师是知识的传播者、班级的管理者，也是班级活动的发起者，在学生心目中有着很高的地位。老师和学生接触的时间比较多，老师的一言一行、一举一动都能对学生起到言传身教的作用。因此，老师不仅要在学习上关心每个学生的成绩，在平时老师还要主动去关心学生的心理、思想以及健康情况。小学阶段的学生认知能力和行为能力较低，老师是与学生接触较多的人，也是学生模仿的人，因此教师首先要从自身做起，树立良好的形象。

一、健全德育的管理体系，树立全新的教学理念

对于小学生德育，学校要设置专门的德育课程，科学调整学生每日所学的课程，以合理教育学生为基本原则，建立一套完整的德育管理体系。对于学生德育活动的统筹规划和具体实施方面，学校的作用是至关重要的。学校要制定丰富多彩的德育活动，认真落实德育活动的内容，这样才能健全德育管理体系，提升学校德育水平。……