小学语文教学中引导学生深度学习的方法研究

李河江

◆摘  要：这几年越来越多关于语文的综艺节目爆火，语文这门课程越来越重要。所有的科目都是在建立在语文水平之上的。语文不仅能决定一个人的基本认知，还能决定一个人的思维方式以及政治思想。想要学好语文这门科目，是不能一蹴而就的，需要的是对基础知识的深度学习，日积月累的阅读量，再把它们灵活运用到写作以及生活中。但是现在的语文教学方法大多是千篇一律的直球教学，教师将课本上浅表易得的知识讲给学生听，学生没办法自主的想去深度思考。本文从创新编排教材，改变教师教学方式，结合学生经验因材施教，融入传统文化这几个策略入手，来研究引导学生进行深度学习的方法。

◆关键词：小学语文;深度学习;策略

这几年越来越多关于语文的综艺节目爆火，语文这门课程越来越重要。所有的科目都是在建立在语文水平之上的。语文不仅能决定一个人的基本认知，还能决定一个人的思维方式以及政治思想。想要学好语文这门科目，是不能一蹴而就的，需要的是对基础知识的深度学习，日积月累的阅读量，再把它们灵活运用到写作以及生活中。但是现在的语文教学方法大多是千篇一律的直球教学，教师将课本上浅表易得的知识讲给学生听，学生没办法自主的想去深度思考。所以我认为可以从创新编排教材，改变教师教学方式，结合学生经验因材施教，融入传统文化这几个策略来引导学生进行深度学习。……