浅谈幼儿园教学中幼儿阅读兴趣的培养

刘娅梅

摘要：培养孩子的阅读习惯应该是从幼儿开始抓起，在幼儿园的早期阅读活动中，阅读活动都是有计划、有目的地进行。这种早期阅读活动可以帮助幼儿早早接触书面语言，发展幼儿学习书面语言的兴趣，培养他们对书面语言的敏感性，为进入小学的正式书面语言打下良好的基础。国际上有关幼儿的研究表明，四岁是书面语言发展的关键期，阅读的作用可以使幼儿对书面语言进行熟识，能够了解一些童话故事背后的含义，对于自我调适能力也能初步形成。一个幼儿有良好的阅读习惯能够丰富幼儿的精神世界，拓宽幼儿的知识层次。书中最宝贵的就是它的知识，日积月累，能够帮助孩子提升自身气质;厚积薄发，能够提升幼儿的知识层面。我们所处的是一个信息时代，知识面达不到就跟不上是时代发展的步伐，培养幼儿一个良好的阅读习惯，可以让他在书的海洋里遨游，通过阅读吸取知识，使得在以后的学习中产生更加深远的影响，达到一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，培养孩子从小形成一个良好的阅读习惯提升个人知识层面，不断拓宽幼儿的知识领域，使之成为幼儿学习生涯中的好帮手。那么，怎样培养幼儿的阅读兴趣呢？

关键词：幼儿园;幼儿阅读;兴趣

一、创设丰富的阅读环境

阅读环境一般包括精神环境与物质环境。教师要为儿童提供舒适的阅读环境，提供阅读空间努力为幼儿创设丰富的阅读物质环境，同时，还要为儿童创设宽松、自由、安静的阅读气氛，使学生能够在此环境中愉快的进行阅读。……