信息技术在小学教育中的融合探讨

高立立

摘要：事实上，有效的教学策略对提升教学质量和效率具有重要影响。现代教育背景下，信息技术的利用不仅能够帮助学生更加轻松地完成抽象知识的学习，也极大程度上减轻了教师的教学负担。现阶段小学教育教学结合良好发展的信息技术，促使教学活动的开展更加顺利高效，教师逐渐意识到信息技术良好应用在小学教学中的积极影响。对于融合不良的问题，教师应该深入研究信息技术的应用情况，针对课堂实际促使信息技术和教学活动高效融合。本文主要探讨了信息技术与小学教育的融合策略。

关键词：信息技术;小学教育;融合创新

1 信息技术与小学教育教学融合存在的問题

1.1 教师信息技教师信息技术应用能力不足

现阶段信息技术深度融合在小学教育教学当中是非常提倡的事情，但是其在课堂上的体现程度取决于教师自身的技术能力。很多小学教师对于信息技术利用不良，学生体会不到信息技术带来的高效性，这是由于教师自身对于信息技术的掌握能力不稳定。很多教师对于信息技术在教学活动上的体现缺少一个正确的规划，技术支撑能力也不够，导致课堂效率不仅没有得到良好的提升，反而导致学生在面对不伦不类的课堂时比较迷茫，抓不住重点。甚至于在一些偏远地区，客观条件不支持，教师缺少开展信息技术小学教育的意识，同时学校也很难支撑信息技术开展的需求，进而很多小学生对于信息技术开展课堂的高效性没有认知。……