结合生活实际创新小学数学课堂教学

罗玲玲

摘要：数学作为一门基础性学科，它既来源于生活，同时也服务于生活。在小学数学课堂教学中，可以根据学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际相结合，这样对于小学生更好地认识数学，学好数学，发展智力，促进学生综合素质的发展，具有十分重要的意义。所以，作为一名小学数学教师要善于结合课堂教学内容，发现生活中的数学问题，寻找数学知识的生活内涵。

关键词：小学数学;生活化教学;有效途径

引言

随着现代科学技术的发展，数学在社会生产与日常生活中的应用范围逐渐扩大，而学科的应用价值也在不断凸显。在这一前提背景下，义务教育阶段的数学课程标准要求围绕学生的主体地位，将数学教学实践与学生实际相结合。小学生思维发展能力有限，对于生活中的数学现象有着直观的感知，教师则可以抓住学生的这一特点，设计生活化教学方案。在生活化教学指导中，学生能够调动参与生活情境的主动性，能够通过迁移生活经验深化对数学知识的理解，也能够提升利用数学知识解决生活问题的能力。

一、生活化教学在小学数学中应用的必要性

（一）激发学生的数学学习兴趣

激发学生的学习兴趣，是小学教育中实现高效课堂的基本条件。小学数学内容中，多数需要学生具有较强的逻辑性，知识难度较大，这与激发学生学习兴趣有着无法调和的矛盾。然而，在小学数学中实施生活化教学策略，可以有效解决这一矛盾，提升学生对数学学习的积极性，激发学生的数学学习兴趣。……