课程思政视域下的高职数学教学策略

摘要：对于学生来说，思政教育的是非常有必要的，思政教育能让学生树立正确的三观，在遇到问题的时候能够以正确的态度去看待和解决问题，能够帮助学生更好的成长。在人们的认知中，数学课往往是作为理科关键学科的存在，跟思政等哲学类内容联系不太密切，但实际上数学的很多内容都能够与思政的内容结合在一起。所以本文将以课程思政视域下的高职数学教学策略为主题，以微积分的部分内容为例，探索如何在数学课上更好的开展课程思政。

关键词：课程思政;高职数学;微积分;教学策略

学校教育是人的一生中不可缺少的一个必要的阶段。在学校中，学生除了学好各学科的知识，还要通过教育成为一个三观正、人格健全的人，而思政是学校教育中起到育人作用的主要课程。但是目前学生的情况就是，学生对思政课不感兴趣，课上听讲不认真，或者仅仅只是为了考试而学习思政，导致思政课效果较差，很难起到育人的关键作用。这就要求学校通过新的教学方式来对学生进行思政教育，通过一些学生更容易接受的方式，让学生接受思政的熏陶，帮助学生更好的树立正确的三观和健全的人格。而思政教学方法中，课程思政的方法效果较好，更容易被学生所接受。所以本文将以微积分的部分内容为例，针对高职数学课堂思政教学实践来进行探讨，为高职数学的课程改革做一份贡献。

一、分析“课程思政”

课程思政跟思政课程在字面上只有细微的差距，但是其中表达的内涵却是天差地别。……