小学数学教学中培养学生自主学习能力的探究

卢晓娅

摘要：课程改革对小学数学授课方式，提出更多要求，完成基础知识讲解，教师更应注重学生自主能力养成，这其中包括自主课堂学习、自主课前预习以及自主课后复习，本文着重探析如何培养学会的自主学习能力。高效课堂与创新课堂构成，学生的学习效率是重要内容，然而学生学习效率是建立在自主能力基础上，教师应重点协助学生养成自主学习过程。综合上述，本文总结自主学习的重要意义，并探析数学课堂如何培养学生自主学习能力。

关键词：小学数学;能力培养;自主学习;策略探析;

引言

學生能否仅依靠教师指导，独立完成学习任务，这是课程改革后小学数学课堂对学生提出的更高标准，学生自主能力不仅体现在学习效率变化上，对未来学生的发展以及钻研态度，均起着促进作用，小学数学课堂教师应注重学生的自主能力养成。新时期对小学生的更高要求，不再是成绩而是能力，学生具有自主学习能力，可使其未来发展成为多元化人才。

一、培养学生的自主学习能力的意义

探析自主学习意义，本段文字分为三点总结，第一愿意学，学生在自主意识下学习，会调动自身强烈的学习动力，在自我意识的督促下，会主动完成学习任务，这一过程无疑是在解决学生数学学习兴趣不足的课堂问题。现阶段小学生的整体出学习动力不足的问题，若对此现场不加以控制，容易造成学生厌学问题，此时通过培养学生自主学习的过程，让学生产生乐学的态度，将学习能动力不高现象规避。……