生活化教学法在小学语文作文教学中的应用

温秋叶

摘要：如果想让学生们的文章写得生动有内涵，最基本的就是学生们要拥有丰富的阅读量和优秀的表达能力。所以老师们应该在课堂上丰富自己的课堂，把日常的生活带入到课堂上，从而提高学生们的写作兴趣。

关键词：小学语文;生活化教学;作文教学;学习趣味

在老师平时的作文教学中，想要让学生们的写作水平进一步提升的话，老师们就要进一步地把学生们的日常生活融入到学生们的写作之中，要让学生们把生活中所遇到的事情、所触发的感情一一融入在自己的作文里，从而更好地激发出学生们的写作欲望。

一、运用实际生活做教学

（一）在实际创作中加入生活

老师们在课堂上进行作文教学的时候，完全可以在网络上找到一些有想象空间的图片，用这些图片来激发学生们的创作欲望从而更好地开拓学生的思维;也可以把一些学生们在生活中接触到比较多的事物作为作文的题目，这样学生就可以从自己的生活中出发去更好地创作[1]。例如，老师给同学们布置了一篇以《做柳笛》作为题目的文章时，老师就可以带动学生们去回想做柳笛时候的场景，通过学生自己的最为真实的感触去写作。老师们在引导着学生们学习的时候，也要教育学生们要细心地发现生活中微小有趣的事物，通过这些趣味的事物来增加学生们的创作灵感，从而让学生们写出来的文章更加真实有趣。总的来说，老师们可以在上课的时候对学生们提出问题，比如，“今天上学路上，有没有遇到什么有趣或奇怪的事情想跟同学们分享呢？……