初中数学在情境教学中的应用研究

张龙飞

摘 要：随着时代的迅猛发展，我们国家越来越注重素质教育理念。因此在这样的教学理念下，要求教师不能继续沿用采用传统的应试教学，要根据课堂内容和学生的实际情况来创设合适的教学情境，促使学生在情境中不断思考，迸发新想法，从而提升学生的技能，拓展学生的思维深度。本文主要研究情境教学在初中数学中的重要性以及如何应用情境教学。

关键词：初中数学;情境教学;应用

引言：

高质量的教学情境是解决数学问题的关键所在。教学情境是指教师为了更好的带动课堂氛围和活动而创设的情境。在数学课堂中，一个良好的教学情境能够提升学生对数学问题的理解能力。但在现在的教学环境下，一些教师并没有真正去用心理解情境教学的含义。教学情境应贴近学生的生活、知识层面，一旦超出了学生的认知，那么这样的情境创设就是无效的，更不利于学生的学习和发展。合理实际的教学情境才能刺激学生的思考和思维，学生才能进行更深入的探索，从而加强课堂效果和反馈。

一、情境教学法

（一）情境教学在初中数学中的重要性

情境教学不同于古老传统的教学模式，它将学生作为主要研究对象，从学生的实际生活和认知出发，更能引发学生共情，激发出学生的多方位思考，进而提出更多更好的解决办法。在情境教学中，教师不再单纯地采用直接导入法，而是采用多方面的教学方法，如，图画、音乐、PPT、实物等方式。……