提高农村中学生英语阅读理解能力的若干思考分析

姜丽红

摘 要：随着新课程教学目标改革的实施，中学英语教学发展迎来了新的机遇与挑战。在中学教学过程中，英语占据不可忽视的地位，对学生今后的发展具有积极推动作用。相关研究显示，农村中学英语发展相比城市地区较为缓慢，学生的英语阅读理解能力普遍偏低，进而导致学生对英语知识的学习缺乏积极性，对学生全面发展产生不利影响。文章主要是对提高农村中学英语阅读理解能力进行若干思考与分析。

关键词：农村;英语;中学生;阅读理解能力;实践探讨

在中学学习阶段，英语学习能力提升是实现学生全面发展的重中之重，阅读理解能力提升可以有效提高学生的英语整体水平，对综合能力提升具有促进意义。在素质教育发展的背景下，教师需要更加重视学生英语阅读理解能力的提高与英语综合素质的发展。因此，农村中学教师需要进一步明确新课标相关要求，重视对学生英语阅读理解能力的培养，实现农村学校英语水平的提升，进而使学生成为社会发展所需要的人才。

一、 农村中学英语阅读教学的两大思路

（一）帮助学生培养良好的英语阅读习惯

部分农村教师在英语教学过程中受到传统教学模式的影响，普遍采取“教师台上讲，学生座下听”的教学模式，导致英语课堂枯燥无味，进而逐渐使学生丧失了英语学习的积极性。除此之外，农村地区较为偏远，部分教师及学生对英语学习理念缺乏足够认知，且教学环境较差，学生对英语知识学习缺乏兴趣，有些学生学习后无法得到实际应用，导致英语阅读兴趣逐渐丧失。……