小学语文阅读教学中培养学生思维能力的方法探究

徐绿林

摘 要：在语文教学过程当中，学生的语文思维能力直接影响学生的语文成绩。因此，在教学的过程当中，教师要重视对于学生的思维能力培养，促进学生全面发展。文章对小学语文阅读教学中培养学生思维能力进行探究，并提出相关培养方案。

关键词：小学语文;阅读教学;思维能力

一、 引言

《义务教育语文课程标准》提出：语文课程除了要指引学生不断进行语言的积累，培养语感，还要对于学生的思维进行培养和发展。阅读教学是对于思维的发展教学，培养学生具备思维能力，其重点是要对于学生思考问题的广度和深度进行培养，让学生的不同思维角度形成一个整体。

二、 在阅读教学当中要培养学生哪些方面的思维能力

在语文阅读当中主要通过以下几个方面来培养学生的思维能力。

（一）在阅读时要注意对于学生阅读理解能力的培养

在语文教学的过程当中，为了保证教学内容足够丰富，在对于学生进行思维能力培养的过程当中，就需要教师注意对于学生阅读理解能力的培养。比如说，在对于人教版五年级上册语文教材课文《狼牙山五壮士》一文进行学习时，语文老师在课堂之上除了要注意让学生在阅读过程当中充分感受到作者想要表达的思想感情以外，还要让学生对于文中发生的事情和主要人物进行深度的思考和解析，让学生结合课外资料，尝试着总结出文章所要表达的中心观点。通过这样的方式，不但能够让学生的阅读理解能力得到有效培养，还能够让学生对于文章了解得更加透彻，扩大学生的阅读范围，从而高效地提升了学生的语文阅读理解能力，锻炼了学生的思维能力。……