小学英语故事主题教学方法初探

摘 要：在小学英语教学中，以故事为主题的教学方法是一种创新的教学模式，既能满足新时代小学生多样化的学习需求，又能有效发展学生的英语核心素养。因此，教师应将英语课程与故事主题教学模式有机整合，为学生构建充满趣味和活力的英语课堂，进而提高学生的英语素质，实现以故事为主题的教学模式在英语教学中的应用。

关键词：故事主题;小学英语;教学方法

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                    文章编号：2095-9192（2021）19-0008-02

引 言

随着我国教学改革工作的深入开展，教师在小学英语教学中也开始积极引入创新的教学手段，以故事为主题就是其中一种最具代表性的新模式。该模式不仅符合《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）的教学要求，而且立足小学生的实际需求，是提高英语教学质量的有效措施。下面笔者针对以故事为主题的小学英语教学方法的应用展开简单策略分析。

一、利用故事导入，激发学生的学习兴趣

小学阶段的学生，英语基础较薄弱、理解能力不强，对英语课程的学习态度通常是兴趣使然。兴趣是学生学习的动力，教师应将激趣列为英语教学的首要目标。小学生大多具有强烈的好奇心，容易被有趣的故事情节吸引。因此，教师在小学英语教学过程中，可以充分利用小学生的心理特点，利用故事导入新课，调动学生的好奇心和注意力，激发学生的学习兴趣[1]。

例如，在教学My family这一单元时，教师在新课导入环节可以向学生讲述What daddies do best / What mommies do best的绘本故事。……