创新课外阅读的方式　指导学生自主阅读

摘 要：培养学生的阅读能力是小学语文教学的重点。教师要从学生的实际能力出发，选择合适的阅读内容，以此丰富学生的知识储备，提高学生的阅读能力，使学生形成良好的语文核心素养。基于此，小学语文教师要创新课外阅读的方式，有效激发学生的学习兴趣，逐步引导学生养成自主学习的好习惯。笔者结合教材内容，对创新课外阅读的方式进行了分析，以期引导学生展开自主阅读。

关键词：课外阅读;小学语文;自主阅读;教学策略

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）19-0018-02

引  言

小学阶段是学生语言能力发展的关键期，但小学生知识储备有限，阅读量较低，因此，教师和家长要为学生选择合适的课外阅读材料，以激发学生的阅读习惯，提高他们的知识储备，进而促进其语文综合素养的逐步提升。

一、创新课外阅读的重要性

有效的阅读可以提升学生的文学素养，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。古语曰：“腹有诗书气自华。”这充分说明了阅读的重要性。小学生虽然具有一定的阅读量，但多数是在教师的要求下展开的阅读，缺乏主动阅读的意识和自主阅读的习惯。要想培养学生积极的学习态度和良好的阅读习惯，小学语文教师应在课堂上创新教学手段，丰富教学内容，激发学生的阅读兴趣，同时要创新课外阅读的方式，促进学生自主阅读能力的形成。自主阅读习惯不仅对学生的语文学习有很大的帮助，对其他学科的学习也有积极作用。……