疫情下小学数学高效居家学习策略

谢海英

【摘要】2020年初，突遇新冠肺炎疫情，我国为了更好地阻止病毒的传播，号召人民居家隔离。由于师生不能如期回校。但是“停课不停学”，全国拉开了在线教学的序幕，学生进行居家学习。学生的居家学习是否有效是教师和家长关心的话题。本文通过多种策略检查学生在线课堂的参与度，提高学生居家学习小学数学的效率。

【关键词】高效;居家学习;在线教学;小学数学

一、在线教学和居家学习的催生素

2020年初，新冠肺炎疫情让人们措手不及，全国上下仿佛按下暂停键，全国人民响应国家号召，自觉在家里隔离，有效地防止病毒扩散。最初人们没有想到病毒的威力这么强大，以为病毒很快就会消失，很快就会恢复往常的正常生活。到了快开学的时候，新冠肺炎疫情肆虐势头有增无减，教育部下令幼儿园、中小学、大学停课，出台了“停课不停学”文件通知。为了减少人群的聚集和不影响新学期知识的学习，教师在线教学、学生居家学习就拉开了序幕。

二、在线教学和居家学习意图

“停课不停教，停课不停学”的主要目的是为了让学生不聚集学校，有效地减少病毒传播，确保全国医疗设施设备和医护人员用在最需要的新冠肺炎的患者身上，让不幸感染患者恢复健康。

《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》提到，居家学习可以有效地帮助学生保持学习的状态，使学生在疫情结束后能更好更快地融入到学习中去，避免学生在返校复学后出现“开学综合症”。……