有效提问 邂逅精彩

黄建松

[摘  要] 在新时期背景下，初中数学教学越来越重视学生提问意识与能力的培养. 受传统“灌输式教育”的影响，目前初中数学教学依然存在这样的教学方法，但新时代人才市场的最大需求是具有独立思维、发散思维和想象思维的人才. 初中数学作为一种基础教育，教师在平时的教学中应重视提问教学，让学生从基础学习阶段便养成良好的爱思考的学习习惯.

[关键词] 初中数学;有效提问;教学方法

初中数学教学是一种基础性的教育，初中生正处于身体生长、智力增长的关键阶段，通常具有天马行空的想法. 爱思考、爱提问是良好的学习习惯，可以促进思维的发展. 因此，教师应该把握好初中生的学习特点和思维特点，以提问的方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极地思考和提问，从而提高学生的学习效率.

设置精细的问题，引导学生思考

初中生提出的问题往往比较稚气，缺乏深度，问题和思维比较浅显，为了提升学生的思维能力，教师在教学过程中应设置精细的问题，引导学生思考.

例如，人教版数学七年级上册“第四章？摇几何图形初步”的主要内容有几何图形，直线、射线、线段，角，课题学习——设计制作长方体形状的包装纸盒. 由于这一章的教学内容与生活联系紧密，所以更加适用生活化的教学方式. 因此，教师在教学这一章时，应该联系生活实际，设置一些精细的问题，让学生在学习科学文化知识的过程中深化对……