告别感统失调，从听练玩开始

王丹

你身边有这样的儿童吗？好动不安、注意力不集中、自控能力差、很难合群，或者口齿不清、发音不佳、语言发展缓慢、缺乏自信等。这些问题常让家长陷入教育焦虑。有专家指出，儿童有上述表现，属于感觉统合失调（以下简称“感统失调”）。感统失调是病吗？如何进行感统训练呢？

缺少感官体验是失调的重要原因

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。新生儿的大脑含有1000亿个神经细胞，这些神经细胞之间并没有固定的联络模式，细胞联结取决于儿童的感官体验。如果儿童缺少感官体验，大脑会受到不良影响，进而出现感统失调等状况。感统失调分为：触觉敏感、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调、视觉统合失调、听觉统合失调。

触觉过分敏感或过分迟钝表现为害怕陌生的环境，容易产生分离焦虑，偏食或暴饮暴食，脾气暴躁。痛觉过分敏感或过分迟钝表现为自伤自残，不合群，做事畏首畏尾，缺乏好奇心等。前庭平衡失调表现为走路易跌倒，注意力不集中，容易与人冲突，语言表达困难等。本体感失调表现为在体育活动中动作不协调，在音乐活动中发音不标准，与人交谈时会口吃，方向感差。左右脑平衡失调表现为动作协调能力差，在学习和生活中常常出现观测距离不准等问题。视觉感不良表现为无法流利地阅读，写字易颠倒，学了就忘，计算困难等。听觉感不良表現为对别人的话听而不闻，丢三落四等。

研究发现，没有机会充分玩耍或很少接受抚摸的儿童，其大脑比同龄正常儿童小20%-30%。……