引领教师感受职业的快乐

周静

教师的工作幸福来源于成功的工作经历和不断的学习成长。当教师从初涉教育的职场菜鸟成长为优秀教师，当教师真正融入团结奋进、互帮互助的工作氛围，教育的幸福感和成就感一定是满满的。

当代教育家李希贵说：“当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位，我们要致力于培养教师在学校的幸福感，这是教育的理性和管理的智慧。”如何使每一位教师干一行爱一行，保持一颗永恒的童心和工作的幸福感，为幼儿的成长和快乐贡献自己的力量？

上海市浦东新区东南幼儿园创办三十多年来，在“尚美育人，美润童心”的办园理念指导下，在教科研的引领下，走出了一条“以美育人，全面发展教育促进幼儿健康和谐发展”的特色教育之路。

确立教师主体地位，以愿景引领追求快乐工作

愿景是个体和群体的一种精神意志的表现，是组织永远为之奋斗和期待能够实现的目标。通过愿景引领将战略管理的理念和方法融入传统的幼儿园领导艺术，使幼儿园站得更高、看得更远。在愿景引领的过程中，园长不仅要描绘幼儿园未来美好的图景，更重要的是必须将其落实到幼儿园的发展战略中，将抽象的教育思想物化为一项项具体的教育任务，引领全体教师努力达成。

我们突出“以美怡情、以美启真、以美育人”，致力于培养具有“健康体魄、自信好学、文明乐群、富有审美情趣”的儿童。“尚美”即向往美、追求美，美是一种巨大吸引、无声的情感驱动。……