新工科背景下基于OBE理念的数字媒体技术专业教学改革研究

贾铮

摘  要： 在新工科背景下，数字媒体产业对数字媒体技术专业人才培养提出了新的目标和要求。从盐城师范学院数字媒体技术专业课程教学改革出发，针对目前人才培养现状，结合OBE模式成果导向、以学生为中心、持续改进的教育理念，研究了立足新工科本质的人才培养目标、层次化的专业课程体系结构、以学生为中心的教学改革方法以及基于产出评价的课程持续改进体系，探索以学生核心能力培养为导向的教学改革。

关键词： OBE; 新工科; 数字媒体技术; 教学改革

中图分类号：G642          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）06-88-04

Research on the teaching reform with OBE concept for digital media technology

specialty in the context of New Engineering Education

Jia Zheng

（School of Information Engineering， Yancheng Teachers University， Yancheng， Jiangsu 224000， China）

Abstract： In the context of New Engineering Education， the digital media industry puts forward new goals and requirements for the training of digital media technology professionals. Starting from the teaching reform of digital media technology specialty in Yancheng Teachers University， aiming at the current situation of talent training， combined with the OBE mode， student-centered and continuous improvement education concept， this paper studies the talent training objectives for the essence of New Engineering Education， the hierarchical professional curriculum system structure， the student-centered teaching reform method， and the output evaluation based continuous improvement system of curriculum， in order to explore the teaching reform oriented by the cultivation of students' core competence.

Keywords： OBE concept; New Engineering Education; digital media technology; teaching reform

1 新工科背景下的数字媒体技术专业现状

随着我国产业结构发展，多学科交叉融合成为新常态。为支撑产业转型升级，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，全力探索工程教育的中国特色模式[1]。新工科提倡重实践、跨学科，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，培养具有科学和创新思维、知识面广、工程实践能力强、终身学习能力的新型工科人才[2]。数字媒体技术作为以信息技术为主导，融合互联网、艺术、媒体为一体的新兴应用型交叉学科，主要应用于游戏、动画、影视特效、虚拟现实等领域，数字媒体产业已成为全媒体时代新经济的重要引擎。为支撑数字媒体产业复合型人才的需求，国内大部分院校均开始数字媒体相关专业的建设探索，但人才培养模式大多基于传统工科经验，存在培养目标定位不明确，缺乏艺术、人文通识基础教育，工科教学理科化，与行业发展脱节等问题，培养的人才缺乏实践创新能力，无法契合数字媒体产业发展的人才需求[3]。……