分层教学法在语文课堂中的运用探究

唐华珍

【摘要】“促进每位学生的发展”是当前语文教师开展创新教学的重要育人目标，要求语文教师对不同学生的学习实情进行有效掌握，为不同学生合理设计教学内容和指导方法，让学生对语文学习逐渐树立起自信心，自主投入更多的学习精力，努力学好语文。语文教师可引入分层教学法，在分层教学理念指导下建构高效课堂。

【关键词】语文教学;分层教学;高效课堂;教学方法

学生與学生之间的个性差异较大，语文学习基础差异也比较明显，传统语文教学方法很难针对学生的差异和学生不同的学习需求予以满足，而运用分层教学法能够克服传统教学法的缺陷，指导学生根据自己的学习情况展开个性化的学习，有效地提高学生的语文学习效果，保障语文教学的整体效果。因此，语文教师应积极推进分层教学法的实践运用，摒弃以往“一刀切”教学模式，让语文教学质量更上一层楼。

一、语文教学中分层教学法的运用价值

所谓分层教学法，就是教师对学生的不同学习特点、学习层次与水平，结合教学要求、教学内容等进行分层教学设计的教学方法。分层教学中的教学内容符合各层次学生的认知特点，也符合学生对知识的接受能力。目前，语文教师对分层教学法的运用力度越来越大，对不同层次的学生开展针对性的学习辅导，其教学价值体现在不同的方面。

首先，分层教学中的教学内容符合每个层次学生的学习需求，能够击中学生的需求点，激活学生的内在学习动力，点燃学生的语文学习兴趣，让学生愿意自主地投入到符合自身层次水平的语文学习过程中，获得符合自身发展需要的语文知识和技能[1]。……