基于历史核心素养下的史料实证的培养

张新华

【摘 要】本文首先从学生历史学习深度不够、教师历史教学方法单一角度分析当前历史课教学中存在的问题;接着，从史料实证有利于提高学生历史学习兴趣、有利于强化历史学习效果等方面阐述史料实证在学生历史核心素养培养中的重要作用;最后，从调动学生积极性探寻史料、利用多种教学方式教学、借助先进教学手段教学、有利于活跃历史课堂教学氛围等方面详细阐述史料实证在学生历史核心素养培养中的方法策略。

【关键词】历史教学;核心素养;史料实证

当前的历史课教学中存在很多问题，学生学习的兴趣与积极性是影响学生历史学习兴趣的主要原因，教师在日常教学过程中，努力改进教学方法，帮助学生提升历史学习有效性;史料实证作为历史课教学中有效的教学方式，能有效改善历史课学习的现状，帮助学生提升历史学习兴趣，有效提升学生历史学习的积极性。

一、当前历史课教学中存在的问题

（一）学生历史学习深度不够

当前历史课当中学生学习的深度不够，对历史课的学习只停留在历史事件的了解上，对深入的历史过程了解较少，对学生而言，历史课学习的深度决定学生历史价值观的培养，学生历史学习的积极性较差，历史学习深度较低直接影响学生历史课学习进程。在当前历史教学当中，学生对史料知识了解较少，对历史课学习能动性不足，是导致学生历史学习有效性较差的主要原因。……