核心素养下初中数学课堂教学策略探究

梅琴

【摘要】数学一直以来是初中学科教学中的重点，作为一名新时代的教师要不断提升自身专业水平，在课堂教学中渗透核心素养.在新课改教学理念的渗透过程中，许多教师都对课堂教学方法进行了创新，也取得了不错的成果，但还是存在很多影响课堂教学效率的问题.下文从课堂教学中存在的问题入手，分析如何采取有效的策略来提升课堂教学效率，滲透核心素养.

【关键词】初中数学;教学;核心素养;培养;策略

引 言

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.作为初中阶段的数学教师要不断转变教学理念，促进学生核心素养的全面提升.

一、当前初中数学课堂存在的问题

部分教师的教学缺乏创新性，在实际教学中还是会将传统教学理念搬到课堂，教师保持课堂教学的主体地位，学生还是被动地接受，这样就会使得教学价值有所缺失.课堂教学中教师往往不太关注学生的思维，这导致一些学生过于注重细节知识的掌握，不能从宏观角度看待一些数学问题，对于问题的本质缺乏深入理解，也不愿深究.一些学生虽然能够熟练地计算数学题，也能背诵数学公式和概念，但却无法用真正的数学语言来阐述数学思想，虽然解题能力较强，但缺乏全面的数学视野和宏观思维，严重违背了数学规律.

二、核心素养促进初中数学课堂发展的必要性

1.有利于推动……