新工科背景下的机械专业应用能力及创新精神培养

廖海洋 赵燕萍 周枫林 王艳

摘  要 针对目前高校对应用型及创新型人才培养模式探究薄弱的现象，以新工科建設为背景，以机械专业教育为切入点，对知识体系、应用体系和激励创新体系三方面进行完善，提出合理的培养模式：完善课程体系，为应用型人才的培养打下理论基础;搭建实践平台，为应用型人才的培养奠定实践基础;以科研与竞赛驱动相结合的模式推动创新精神的培养。实践发现：该模式可提高学生的动手动脑能力，增强学生的创新意识，为机械专业探究应用型及创新型人才培养模式改革提供参考。

关键词 新工科;机械专业;应用能力;创新精神;创新能力;应用型创新人才

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）09-0107-03

0  引言

创新是推动人类进步与社会发展的不竭动力。近年来，世界发达国家纷纷将创新发展及创新驱动提升到国家建设层面。创新型国家建设的本质就是创新型人才的培养。另一方面，从社会发展而论，应用型创新人才能催生新技术革命，加速区域经济发展和产业结构链翻新。故此，无论是国家战略发展，还是社会发展，都离不开应用型创新人才。

我国对创新型人才的研究始于20世纪70年代，但在21世纪初才初步对不同专业、学科进行特色化创新型人才培养模式研究。例如：荆福全[1]针对过分强调专业技能及市场效应问题，提出通过加强专业导论教育和增加社会实践环节的举措来完善教学体系;周蕙[2]则提出通过“双创”辅导课程和竞赛模式教育的培养体系来提高学生的创新精神。……